Смотрим мультфильм

Учим стихотворение

Взяли грабли и лопатки –

В огород пошли ребятки.

Тут копают, там рыхлят,

Убирают мусор с гряд.

Репу сеют, лук сажают,

А потом все поливают.

Сад-огород

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем тему "Сад-огород. Труд людей в природе."

Предметный словарь.

Огород, сад, грядка, семена, посадка, рассада, парник, инструменты, инвентарь, лопата, грабли, пила, ножницы, лейка, ведро, носилки, тачка, метла, кисть, лезвие, ручка, рукоятка, зубцы, пластина

Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе;

- понаблюдать за изменениями в природе во время прогулок по улице, в парке;

- вспомнить названия весенних месяцев, приметы весны;

- рассказать ребенку о весенних садовых и полевых работах  людей;

- закрепить название садово-огородных инструментов, вспомнить для чего они нужны.

Заседание экспертной группы

29 апреля 2014 года в 10.00 в МАУ ЦППМСП (ул.Свободы 163) состоится заседание экспертной группы по определению уровня речевой готовности выпускников ДОУ с ТНР. 

Приглашаются следующие специалисты: МБДОУ ДС № 73 - Степанова Е.Г., МБДОУ ДС № 89 - Утемишева Е.В., МБДОУ ДС № 147 - Желобкова В.В., МБДОУ ДС № 180 - Погорелая М.Н.,  МБДОУ ДС № 260 - Костарева М.В., МБДОУ ДС № 270 - Василенко Л.М., МБДОУ ДС № 371 – Махмудярова А.Н.

Составляем рассказ

Уважаемы родители! Предложите ребенку составить рассказ о любой рыбе. Для плана можно использовать следующий алгоритм.

Мультфильм Осторожно, щука

Знакомимся с пресноводными рыбами

Презентация Пресноводные рыбы - стихи

Части тела рыбы

Уважаемые родители!

Рассмотрите с ребенком картинку с изображением рыбы. Закрепите название частей тела рыбы.

У рыбы есть голова. Она плавно переходит в туловище. Заканчивается тело рыбы хвостом. На голове у рыбы расположены глаза, ноздри, рот. На туловище рыбы расположены плавники. Тело рыбы покрыто кожей. Защищает кожу чешуя

Мультфильм По щущьему велению

Волшебница вода

Уважаемые родители!   
На этой неделе в рамках темы "Волшебница вода" мы познакомимся с речными и озерными рыбами.

Предметный словарь по теме: Рыба, озеро, река, окунь, ёрш, сом, карась, лещ, карп, щука, туловище, голова, хвост, плавник, чешуя, мальки, икра, удочка, крючок, червяк, рыбалка, рыбак, рыболов, уха

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком иллюстрации рыб, рассказать ему о рыбах;

- обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;

- ответить на вопросы: Что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?

- прочитать и обсудить с ребенком «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина.

Формирование лексико-грамматических средств языка

Презентация Перелетные птицы - грамматика

Мультфильм Кукушка и скворец

Для учителей-логопедов и учителей-дефектологов

Уважаемые коллеги! 
Подписаны приказы:

- о проведении контрольной диагностики уровня психофизического и интеллектуального развития выпускников групп компенсирующей направленности;
- о проведении контрольной диагностики уровня речевой готовности выпускников групп компенсирующей направленности. 

Приказы см. на странице РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Советского района

Загадки о перелетных птицах

Презентация Перелетные птицы - загадки

Видеофильм Птицы весной

РМО учителей-логопедов

Уважаемые коллеги!
Предлагаю вашему вниманию план методических мероприятий на апрель

17 апреля 2014 года в МБДОУ ДС №73 (ул. Свободы, 92а) состоится РМО: «Формирование лексико-грамматических категорий языка у детей с ТНР». Регистрация – 9.00, начало – 9.30. 
Приглашаются учителя–логопеды: Васютенко О.С. (МАДОУ ДС № 68), Попова Е.В. (МБДОУ ДС №270), Кайгородцева Ю.В. (МБДОУ ДС №310), Мурзина Е.И. (МАДОУ ДС №339), Чащухина А.А. (МБДОУ ДС №371), Анфалова О.В., Корнилова Р.Р. (МБДОУ ДС №411), Плечева Н.И. (МБДОУ ДС №467).

22 апреля 2014 года в МАДОУ ДС № 339 (ул. Елькина, 86б) состоится РМО: «Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя в организации досуговой деятельности детей с ТНР». Регистрация – 9.00, начало – 9.30. 
       Приглашаются учителя–логопеды: Степанова Е.Г. (МБДОУ ДС № 73), Утемишева Е.В. (МБДОУ ДС № 89), Желобкова В.В. (МБДОУ ДС № 147), Василенко Л.М (МБДОУ ДС № 270), Соколова Т.А. (МБДОУ ДС № 304), Махмудярова А.Н. (МБДОУ ДС № 371), Карапетян Л.А. (МБДОУ ДС № 374), Боровинская А.М. (МБДОУ ДС № 413), Дичковская И.В. (МБДОУ ДС № 446), Макарова И.В. (МБДОУ ДС № 467).

По возможности, приглашаем музыкального руководителя.

Мероприятие,  назначенное на 24 апреля 2014 года в МБДОУ ДС № 95 (п. АМЗ, ул. Чарчана,10), отменено в связи с болезнью специалиста.

Встречаем птиц

Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой  «Перелетные птицы» 

Предметный словарь по теме:  Птица, грач, кукушка, аист, цапля, журавль, ласточка, трясогузка, жаворонок, скворец, соловей, перья, +части тела, прилет, перелет, птенец, гнездо, яйцо, скворечник, корм, червяк, насекомые, рыба, лягушка, дерево, сад, ветка, болото

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть изображения перелетных птиц на иллюстрациях, обсудить их внешний вид и отличительные признаки; напомнить, что все это можно назвать одним словом «птицы»;

- рассказать, откуда они к нам прилетели, почему улетали; напомнить – почему этих птиц называют «перелетными»;

- во время прогулок научить ребенка узнавать перелетных птиц;

- учить ребенка бережному отношению к живой природе.

Мультфильм Дом для Кузи

Стихи о доме

Презентация Части дома, комнаты

Квартира - стихи

Презентация Квартира

Мой дом, мой город

Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой «Мой дом, мой город»

Предметный словарь по теме: Дом, крыша, труба, стена, балкон, окно, подоконник, дверь, подъезд, крыльцо, лестница,  лифт, этаж, квартира, комната, пол, потолок, прихожая, коридор, кухня, ванная, спальня, гостиная, детская;  город, Челябинск, челябинцы, улица, площадь, парк, театр, больница, аптека, магазин, парикмахерская, школа, детский сад, памятник

 Родителям рекомендуется:

- вспомнить с ребенком, как называется наш город;

- рассмотреть иллюстрации, фотографии с изображением города, рассказать какие достопримечательности есть в нашем городе;

- совершить прогулку по городу, обратить внимание на различные учреждения (магазины, аптеки, театры, школы, …), дома (многоэтажные, кирпичные, панельные, ..), назвать части дома;

- объяснить ребенку понятия «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом – свой номер, повторить домашний адрес;

- пройти с ребенком по квартире, назвать все помещения, вспомнить их назначение, назвать и показать части комнаты.

Мультфильм Раз, два, дружно!

Формирование лексико-грамматических средств языка

Презентация Домашние и дикие животные - грамматика

Мультфильм Чьи в лесу шишки

Мультфильм Котенок по имени Гав

Домашние и дикие животные