Связную речь
в норме характеризуют следующие особенности: развернутость, произвольность,
логичность, непрерывность и программированность.
Дошкольников с недоразвитием связного высказывания
отличают: недостаточное умение отражать причинно-следственные отношения между
событиями, узкое восприятие действительности, нехватка речевых средств,
трудности планирования монолога.
Обучать ребенка рассказыванию рекомендуется по
следующей схеме:
-Составление
рассказов по наблюдаемым действиям.
-Составление
рассказов по нескольким сюжетным картинам.
-Составление
рассказов по прослушанному тексту и картине.
- Составление
рассказов по одной сюжетной картине
-Составление
рассказов по символам.
-Составление
рассказов по схемам.
-Составление
рассказов по натуральным предметам
-Составление
рассказов по предметным картинкам.
- Составление
рассказов по заданным словам.