Составляем рассказ

Уважаемые родители! Предложите ребенку составить описательный рассказ об одном предмете обуви. Для этого можно использовать план-схему.

Части обуви

Уважаемые родители! 

Для закрепления с детьми деталей обуви предлагаю Вашему вниманию картинку ботинка 

Назовите детали у сапога, валенка, кроссовка.

Загадки по теме ОБУВЬ

Уважаемые родители! Предлагаю Вам с ребенком отгадать ЗАГАДКИ

Развиваем мелкую моторику

Уважаемые родители!

Для развития мелкой моторики по теме «Обувь» предлагаю вам выполнить с ребенком следующее упражнение

Посчитаем в первый раз,          Попеременно стучать  

Сколько обуви у нас.                  кулачками и хлопать ладонями

Туфли, тапочки, сапожки         Поочередно загибать пальцы сначала правой,

Для Наташки и Сережки,         а затем левой руки, начиная с мизинца

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки                        Разгибать (одновременно) пальцы обеих рук,

Для малышки Галеньки.           начиная с большого

Н.В.Нищева





                                  

Презентация по теме ОБУВЬ

Уважаемые родители! Для закрепления с детьми предметов обуви предлагаю Вашему вниманию ПРЕЗЕНТАЦИЮ

Обувь

Уважаемые родители!   На этой неделе мы будем знакомиться с темой «Обувь»  

 

Предметный словарь по теме: туфли, сандалии, босоножки, ботинки, сапоги, галоши, валенки, кеды, кроссовки, чешки, сланцы, тапки; подошва, каблук, стелька, носок, пятка, голенище, «язычок», шнурки, ремешок, пряжка, застежка, пуговица, петля, молния; крючок, кнопка, липучка, сапожник.

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком различную обувь и напомнить, что все это можно назвать одним словом «обувь»;

- определить материал, из которого сделана разная обувь (резиновая, меховая, кожаная, шерстяная, вельветовая, замшевая, матерчатая);

- назвать и выучить с ребенком части (детали) обуви;

- сходить на экскурсию в обувной магазин.

Мастерская логопеда - План семинаров на октябрь-ноябрь

Уважаемые специалисты!

Учебный речевой центр «Мастерская логопеда» предлагает Вашему вниманию программунаучно-практических семинаров, запланированных на октябрь-ноябрь 2015 г.

Справки и запись по тел. 8922-71-71-3-71

Адрес: г. Челябинск, Комсомольский пр.,90, оф.501

Раскраска Одежда

Уважаемые родители! Для того, чтобы закрепить название одежды и для развития мелкой моторики, предлагаю распечатать и раскрасить с ребенком разные предметы одежды

Одежда

Составляем рассказ

Уважаемые родители! Предложите ребенку составить описательный рассказ об одном предмете одежде. Для этого можно использовать план-схему.

Части одежды

Уважаемые родители! Для закрепления с детьми деталей одежды предлагаю Вашему вниманию картинку платья см. ЗДЕСЬ 

Назовите детали у рубашки, кофты, куртки, пальто и брюк.

Приглашение на праздник

Уважаемые родители! 

Приглашаем Вас 23 октября на осенний праздник. Ждем Вас в 9:45 в музыкальном зале!

Развиваем мелкую моторику

Уважаемые родители!

Для развития мелкой моторики по теме «Одежда» предлагаю вам выполнить с ребенком следующее упражнение

Раз, два, три, четыре, пять –                Соединять одноименные пальцы обеих рук,           

                                                                        начиная с больших

Одежду будем мы стирать:                    Пальцы сжать в кулак, двигать ими вверх -

                                                                        вниз

Платье, брюки и носочки,                     Поочередно загибать пальцы сначала правой,

Юбку, кофточку, платочки,                  а затем левой руки, начиная с большого

Шарф, перчатки не забудем,                

Их стирать мы тоже будем.                   Пальцы сжать в кулак, двигать ими вверх -

                                                                        вниз

Одежда

Уважаемые родители!  
Эта неделя будет посвящена теме «Одежда»

Предметный словарь по теме: пальто, плащ, куртка, шуба, комбинезон, брюки, джинсы, шорты, рубашка, футболка, кофта, свитер, платье, юбка, носки, колготы, трусы, майка, шарф, варежки, перчатки, пижама, костюм; воротник, пояс, рукав, манжета, капюшон, оборка, подол, карман, штанина, застежка, пуговица, петля, молния, крючок

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком различную одежду и напомнить, что все это можно назвать одним словом «одежда»;

- объяснить, что одежда бывает мужская, женская и детская; зимняя, летняя, осенняя и весенняя (перечислите одежду каждого вида);

- определить материал, из которого сделана разная одежда (ситец, шелк, мех, драп, кожа, шерсть, вельвет, бархат, фланель);

- назвать и выучить с ребенком части одежды.

Смотрим мультфильм - Кто сказал мяу?

Смотрим мультфильм - Кошкин дом

Развиваем мелкую моторику

Уважаемые родители!

Для развития мелкой моторики по теме «Домашние животные» предлагаю вам выполнить с ребенком следующие упражнения 

«Кошка»

Большой палец и мизинец поднять вверх.   Остальные пальцы прижать к ладони.

«Лошадь»

Большой палец правой руки поднять вверх. Сверху обхватить эту ладонь другой ладонью под углом, образуя пальцами гриву. Большой палец левой руки поднять вверх.

 

«Собака»

Указательный палец и мизинец поднять вверх. Остальные пальцы выпрямить и собрать в «щепоть», имитируя собачью пасть.

Источник: Гимнастика для пальчиков, автор-составитель Е. М. Косилова 

Онлайн-раскраска Буренка и теленок

Гулять с мамой всегда весело! Она ответит на все вопросы своего малыша, покажет и расскажет много интересного. Вот и телёнок из нашей раскраски очень любит гулять со своей мамой-коровой.

Источник: сайт Играемся
 

Обучающий мультфильм про Тралика и Валика - Детеныши животных

Животный мир

Уважаемые родители! 

В рамках темы недели         «Животный мир» мы будем изучать домашних животных и их детенышей

Предметный словарь по теме: Животные, звери, кот, кошка, пес, собака, бык, корова, козел, коза, баран, овца, конь, лошадь, кролик, крольчиха, хряк, свинья; детеныши, котенок, щенок, теленок, поросенок, козленок, жеребенок, ягненок, крольчонок; лапы, когти, ноги, копыта, голова, морда, рога, уши, усы, пятачок, грива, вымя, шерсть, туловище, шея, хвост; конюшня, свинарник, сарай (хлев), коровник, конура, клетка (крольчатник); корм, трава, сено, мясо, кость, зерно, овес, рыба, молоко, морковь, капуста, стадо, конюх, пастух, шерсть, масло, творог, сыр

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть картинки в книгах, игрушки домашних животных и детенышей, напомнить, что все это можно назвать одним словом «домашние животные»;

- обсудить внешние признаки каждого, назвать все части тела;

- поговорить о том, чем они питаются, какую пользу приносят людям, почему они называются домашними;

- прочитать стихи, рассказы о домашних животных и детенышах, отгадать загадки.

Смотрим мультфильм - Мойдодыр

Онлайн-игра Пальчики

Внимательно посмотри на свои ручки - на каждой из них ты увидишь по пять пальцев. И у каждого пальчика, как на правой, так и на левой руке есть своё собственное название: большой палец, указательный, средний, безымянный и мизинец. Сыграй в познавательную дидактическую игру для детей «Пальчики» и проверь свои знания!

Источник: сайт Играемся

Развиваем мелкую моторику

Уважаемые родители!

Для развития мелкой моторики по теме «Я - человек» предлагаю вам выполнить с ребенком упражнение «В гости»

И.П. – пальцы сжаты в кулаки

В гости к пальчику большому              Поднять вверх большие пальцы обеих рук

Приходили прямо к дому                      Две ладони сомкнуть под углом  – «крыша»

Указательный и средний,                      Называемые пальцы каждой руки по очереди

Безымянный и последний                     соединять  с большим пальцем

И мизинчик-малышок                           Все пальцы сжать в кулак, мизинцы – вверх

Сам забрался на порог.                           Постучать кулачками друг о друга

Вместе пальчики-друзья.                       Ритмично разжимать и сжимать кулачки  

Друг без друга им нельзя.                      Сцепить пальцы рук в «замок»

План мероприятий на октябрь

Уважаемые коллеги!

В соответствии с планом работы  РМО на 2015-2016 учебный год подготовлены методические мероприятия

15. 10. 2015г. на базе МБДОУ ДС № 260 (Елькина 94-а,  тел. 237-77-61) - РМО учителей-логопедов, сопровождающих детей на логопедическом пункте. Семинар «Организация работы учителя-логопеда в условиях логопедического пункта»

Регистрация 9.00, начало 9.30.

Приглашаются следующие специалисты:

Мастерская логопеда - Семинар по заиканию

Уважаемые коллеги!

Учебный речевой центр «Мастерская логопеда» приглашает 10-11 октября  (сб., вс) на научно-практический семинар «Заикание. Эффективные методики коррекции».

Автор – Хоркунова Наталья Владимировна, ведущий специалист, логопед-практик  с многолетним успешным опытом работы с заикающимися, автор статей и дидактических пособий для детей и родителей.

Я - человек

Уважаемые родители! 
В рамках темы недели «Я – человек» мы будем изучать части тела человека

Предметный словарь по теме: Голова, волосы, лицо, шея, туловище, грудь, живот, спина, бок, плечо, рука, палец, ногти, мизинец, нога, лоб, глаз, нос, рот, губы, зубы, язык, щека, ухо, локоть, ладонь, кулак, колено, пятка

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком людей на картинках, рассказать, что у всех есть части тела, назвать основные части тела;

- предложить ребенку показать на себе части тела;

- рассказать о функциях каждой части тела: глазами смотрим, носом нюхаем, ушами слушаем, ….

Онлайн-игра Сосчитаем листья

Закончилось лето. На улице холодно, идут дожди, грязь. Но, несмотря на это, осень – очень красивое время года. Осень окрашивает природу в яркие цвета. 
Предлагаю поиграть в игру «Сосчитай листья».

Источник: сайт Все для детей