Зимующие птицы

Информацию про зимующих птиц вы можете посмотреть здесь

Презентация1 Электронное портфолио

Здравствуй, гостья зима!

По календарю зима начинается 1 декабря. А зима в природе наступает каждый год в разные сроки. Первые морозы – это ещё не зима. Заморозки сменяются теплом, снег падает и тает по нескольку раз. Зима начинается, когда температура воздуха устанавливается ниже 0º - замерзают водоёмы, прочным снеговым покровом покрывается земля.

Зимой солнце низко поднимается на небе. Дни короткие и холодные.

Декабрь – самый темный месяц. Январь – самый суровый из всех месяцев. Февраль – самый снежный месяц.

Когда выпадет первый снег, надо обойти с детьми участок и посмотреть, где снег лежит, полюбоваться им, прочесть стихи. Зимой малышей знакомят со свойствами снега: легкий, холодный, белый, из него можно лепить. В течение зимы проводятся многократные наблюдения за снегопадом: дети любуются тем, как снег украсил деревья, кустарники, как сверкает он на солнце. Когда тепло, снег тает. Следует также познакомить детей со свойствами льда: скользкий, твердый, холодный. Большой интерес вызывает опыт с превращением снега и льда в воду, а затем в пар.

Зима – удобное время для упражнения детей в умении различать деревья и кустарники по расположению веток. Во время прогулок обращать внимание на красоту деревьев, кустарников в зимнем наряде, вспоминать их названия. Предложить назвать признаки, по которым дети узнали дерево или кустарник. Напомнить детям, что деревья и кустарники надо беречь, не ломать веток

 Дети должны усвоить: название зимних месяцев, признаки зимы, как готовятся люди и животные к зиме

Учим стихи о зиме

Вы узнаете зиму?

Кругом глубокие снега,          

Куда я взгляд не кину,            

Метёт и кружится пурга.

Вы узнаёте зиму?      

Заснули реки подо льдом,      

Застыли, недвижимы,              

Горят сугробы серебром.       

Вы узнаёте зиму?

На лыжах мчимся мы с горы,

Нам ветер дует в спину.

Нет веселее той поры!

Вы узнаёте зиму?

Мы принесем густую ель,

На праздник наш любимый,

Повесим бусы мы на ней.

Вы узнаёте зиму?

Зима

Белый снег пушистый

Ввоздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И на утро снегом

Поде забелело, 

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес - что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно ...

Стали дни коротки, 

Солнце светит мало, 

Вот пришли морозцы,

И зима настала.

Береза

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой 

Распустились кисти 

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром. 

Формируем связную речь у детей

Связную речь в норме характеризуют следующие особенности: развернутость, произвольность, логичность, непрерывность и программированность.

Дошкольников с недоразвитием связного высказывания отличают: недостаточное умение отражать причинно-следственные отношения между событиями, узкое восприятие действительности, нехватка речевых средств, трудности планирования монолога.

Обучать ребенка рассказыванию рекомендуется по следующей схеме:

-Составление рассказов по наблюдаемым действиям. 

-Составление рассказов по нескольким сюжетным картинам.

-Составление рассказов по прослу­шанному тексту и картине.

- Составление рассказов по одной сю­жетной картине

-Составление рассказов по символам.

-Составление рассказов по схемам.

-Составление рассказов по натураль­ным предметам

-Составление рассказов по предмет­ным картинкам.

- Составление рассказов по задан­ным словам.

Развиваем мелкую моторику

        Для чего нужно развивать точность движений пальцев рук (мелкую моторику)?

Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

Уровень развития мелкой моторики и координации движений рук – один из показателей интеллектуального развития и, следовательно,  готовности к школьному обучению.

Как правило, ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты внимание, память, связная речь.

Проверьте, умеет ли Ваш ребенок завязывать шнурки?