РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Советского района

Уважаемые коллеги!

Итоговое РМО состоится 4 июня 2014г. в МБДОУ ДС № 73 (ул. Свободы, 92а).

Регистрация участников с 9.30. 
Начало заседания РМО в 10.00.

Убедительная просьба! 
Не опаздывать, при себе иметь сменную обувь.

Видеофильм о событиях МБДОУ ДС 147

Уважаемые родители, коллеги!  

Если Вы желаете посмотреть итоговый фильм о событиях и достижениях детей, сотрудников за 2013-2014 уч.г., то для  этого перейдите на блог МБДОУ ДС № 147 (кликните мышкой на фото ДС), прочитайте сообщение от 21 мая 2014 г. "Родительское собрание" .

Собеседование на конец учебного года

Уважаемые коллеги!

С 26 мая по 28 мая 2014 года проводится собеседование по итогам профессиональной деятельности учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОУ Советского района за 2013-2014 уч.г. 

Параметры изучения, график проведения собеседований со специалистами см. на странице РМО

Родительское собрание

Уважаемые родители!
21 мая (среда) в 17:30 состоится общее родительское собрание. 
Повестка:
- Итоги работы за 2013/14 учебный год. Показ фильма с участием воспитанников МБДОУ ДС № 147.
- Отчет главного бухгалтера о расходовании денежных средств.
- Оплата за ДС в свете нового   законодательства.
- Новый закон ФЗ "Об образовании".
- Текущие вопросы.

- Концерт воспитанников МБДОУ ДС  № 147.

Отгадываем загадки

Презентация1

Составляем рассказ

Уважаемые родители!
Для составления описательного рассказа о насекомых можно использовать этот алгоритм.

Мультфильм Грибок-теремок

Смотрим мультфильм

Части насекомых

Уважаемые родители!  Рассмотрите с ребенком пчелу и бабочку, покажите и закрепите название частей тела. Назовите общие части.

Мир природы

Уважаемые родители!
В рамках реализации темы  "Мир природы" мы знакомимся на этой неделе с насекомыми.

Предметный словарь по теме: Насекомые, муха, комар, пчела, оса, стрекоза, бабочка, жук, муравей, кузнечик, божья коровка, гусеница, улей, муравейник, паутина, вредитель, хищник, нектар, голова, глаза, усики, грудь, крылья,  брюшко, ножки

Родителям рекомендуется:

- побеседовать с ребенком о насекомых, рассмотреть изображения насекомых на иллюстрациях, напомнить, что все это можно назвать одним словом «насекомые»;

- обсудить внешний вид насекомых, рассмотреть части тела (голову, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики);

- сходить в парк, в сквер найти и узнать насекомых;

- рассказать, какую пользу приносят насекомые человеку;

- рассказать, что муха, комар, таракан – вредные насекомые, переносчики различных заболеваний;

- учить бережному отношению к природе.

Как рассказать детям о Великой Отечественной войне

   Все дальше от нас уходит эта дата – 9 мая 1945 года. Какие найти слова, чтобы рассказать нашим детям о Великой Отечественной войне? Как донести суть происходившего грамотно и вызвать у детей чувство гордости, сострадания, патриотизма?

Наверное, в первую очередь следует задать себе несколько вопросов:

- для чего мы это делаем?

- достаточно ли мы знаем, чтобы грамотно донести до наших детей суть войны

С праздником!!!

Героям Победы - спасибо!!!

СПАСИБО ГЕРОЯМ,
СПАСИБО СОЛДАТАМ,
Что МИР подарили,
Тогда - в сорок пятом!!!
Вы кровью и потом
Добыли ПОБЕДУ.
Вы молоды были,
Сейчас - уже деды.
Мы ЭТУ ПОБЕДУ -
Вовек не забудем!!!
Пусть МИРНОЕ солнце
Сияет всем людям!!!
Пусть счастье и радость
Живут на планете!!!
Ведь мир очень нужен -
И взрослым, и детям!!!
О. Маслова

Знакомимся с цветами

Презентация Цветы

Составляем рассказ

Уважаемые родители! Предложите ребенку составить рассказ о любом цветке, для этого можно использовать следующий алгоритм

Части цветка

Уважаемые родители! Рассмотрите с ребенком цветок, покажите и назовите все его части.

Цветок - части

Цветы

Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с разными цветами.

Предметный словарь по теие: цветы, первоцветы, подснежник, мать-и-мачеха, одуванчик, ландыш, фиалка, незабудка, ирис, нарцисс, тюльпан, ромашка, василек, колокольчик, гвоздика, стебель, корень, лист, бутон, цветок, лепесток, семена, венок, букет, ваза, сад, садовник, поле, Красная книга.

Родителям рекомендуется:

- побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в природе, какие цветы появились; объяснить, что они называются первоцветами;

- рассмотреть изображения весенних и других цветов в книгах, напомнить, что все это можно назвать одним словом «цветы»;

- обсудить внешний вид цветов, рассмотреть части цветов (стебель, корень, лист, цветок, бутон, лепестки);

- по возможности показать цветы во время прогулок, обратить внимание на их цвет и запах, 

- учить бережному отношению к природе.

Для учителей-логопедов

Уважаемые коллеги! 

Напоминаю Вам, что с 12 мая проводится контрольная диагностика уровня речевой готовности выпускников групп компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи и логопунктов ДОУ. Убедительная просьба заранее подготовить лист учителя-логопеда (протокол ПМПК) и акт по результатам проверки

График проведения диагностики и акт см. на странице РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Советского района

С праздником!

Мы этот праздник помним с детства,
И был он радостным всегда,
Дедов и прадедов наследство - 
День славный мира и труда!
Так пусть же солнце ярче светит,
Звенят ручьи, и навсегда
Пускай запомнят наши дети
День счастья, дружбы и добра!