Волшебница вода

Уважаемые родители!   
На этой неделе в рамках темы "Волшебница вода" мы познакомимся с речными и озерными рыбами.

Предметный словарь по теме: Рыба, озеро, река, окунь, ёрш, сом, карась, лещ, карп, щука, туловище, голова, хвост, плавник, чешуя, мальки, икра, удочка, крючок, червяк, рыбалка, рыбак, рыболов, уха

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком иллюстрации рыб, рассказать ему о рыбах;

- обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;

- ответить на вопросы: Что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?

- прочитать и обсудить с ребенком «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина.

 

Поиграйте с детьми в игры:

«Подбери действия и признак»: рыба (какая?) - .., рыба (что делает?) - ..,

«Один – много». Образование множественного числа существительных (щука – щуки – много щук)

«Назови ласково». Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных (щука – щучка, щучки)

«Чего не стало?». Употребление родительного падежа существительных единственного числа (не стало щуки)

«Веселый счет». Согласование числительных 1, 2, 5 с существительными (одна щука, две щуки, пять щук)

«Назови, чьи плавник, чей хвост, чья голова?». Образование притяжательных прилагательных от слов рыба, щука (у рыбы голова – рыбья, хвост – рыбий плавники – рыбьи)

«Подбери родственные слова». Рыба – рыбка, рыбища, рыбный, рыбак, рыболов, рыбалка, рыбачить

Отгадайте с ребенком загадки:

- Ног нет, а движется, перья есть, а не летает, глаза есть, а не мигает. (Рыба)

- У родителей и детей вся одежда из монеток. (Рыбы)

- Он колючий, словно еж, и зовем его мы … (Ёрш)

- Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука)

- На дне где тихо и темно, лежит усатое бревно. (Сом)

- Он веселый, молодой с чешуею золотой. (Карась)

Объясните ребенку, почему так говорят: «Молчит, как рыба», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Упражнения для пальчиков. Выложить их палочек, спичек  фигурку рыбки.